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日米の教育事情 〜子どもにとって苦労の多い海外生活
米日教育交流協議会
できる限り負担を軽減してあげたい 後1ヶ月あまりで今年も終わりですね。年末には、帰国生枠で高校入試を受験する中学3年生の日本への帰国が目立つようになります。地方自治体や学校によっては、アメリカの現地校の9年生を3月末までに終了しない子どもの高校への入学を認めないからです。中学3年生と同じ年齢であっても、義務教育ではないので、中学卒業の資格が必要なのです。 日本とアメリカとは入学時期が異なりますので、、生まれ月によっては在籍する学年がずれることがあります。また、英語力を鑑みて学年を下げるということもできます。しかし、それが高校や大学入試のときに影響することがあります。特に、高校は9年生終了の翌年に入学すると、１学年下の年齢の生徒と同級生になってしまいます。それを避けるためには日本の中学3年生に編入学する必要があります。この際、受け入れ中学校の多くは、最低1学期以上の在籍を求めます。従って、2学期編入する生徒が目立つのです。 企業の赴任や帰国命令は、学校の予定に合わせてはくれません。赴任時も学年や学期の途中、帰国も入試や海外の学校のスケジュールに合わせると中途半端な時期となります。兄弟姉妹がいればこの問題はさらに複雑となります。そして、父親のみが海外に残る、あるいは帰国するということにもなります。 また、海外赴任の際は、教育の質の高い学校区を選択される方が目立ちます。できる限り良い教育を受けさせたいという思いを感じることができますし、このような地域は治安も良く安心して生活できますので一挙両得です。ただし、このような学校区に入学する子どもには、親には計り知れない苦労があるということも忘れてはなりません。 英語には、そう簡単に慣れるものではありません。先生や同級生の話すことが分からない状態が続き、自分の言いたいことを伝えられるまでには相当な時間もかかります。もちろん、外国人の多い学校には、ＥＳＬ、ＥＬＬなどの英語の特別授業を行うコースが設置されています。しかし、教育の質の高い学校区では、優秀な児童･生徒も多く、授業内容も高度であるために、通常授業に移行するための英語力のハードルも高いようです。また、日本人が多い学校では、英語がなかなか伸びないというケースも見られます。
そして、先述したように日本の学校の受験をする日が来ることもあります。帰国生入試は推薦入試の一種ですから、学校の成績評価は選考基準の一つとなります。評定平均値（ＧＰＡ）は、Ａまたはそれに準ずるスコアが求められることもあります。Ａといえば日本の段階評価ではオール５に近い成績です。海外で、それも教育の質の高い学校で好成績を取得することは、どう考えても大変そうですね。それに加えて、補習校や学習塾、通信添削というような日本語での学習という課題もあります。クラブ活動や習い事もあります。 |
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~「週刊ビジネスニュース」 2008年11月28日号掲載
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